Secretaría de Extensión y Servicios a la Comunidad

Las primeras experiencias  en actividades extramuros se remontan a 1985. Por iniciativa institucional, se concretan las primeras acciones conjuntas con  5 asociaciones vecinales y participación de docentes y alumnos. Así la Facultad sale a la calle con el objeto no sólo de llegar a los sectores más desprotegidos para facilitar el acceso a la atención odontológica, sino con el convencimiento de que una profunda  concientización  de la población  de la mano de la “Prevención” era el camino posible hacia una mejor salud bucal.

El advenimiento de la democracia, permitió plasmar en el Plan de estudios de la Carrera de Odontología (1986) la formación  de profesionales no solo científica y técnicamente capacitados, sino con un profundo sentido social y humanístico. Este concepto esta fuertemente arraigado en cada una de las actividades que contemplan a la comunidad como destinataria.

En el mismo año, se inicia manteniéndose hasta la actualidad, el Programa permanente de Prevención y Educación para la salud en escolares, con participación de docentes y alumnos de la Cátedra de Odontología Social III (3º Año), que acercan  la Universidad a la escuela, e involucran a docentes de nivel primario y a las propias familias en la Promoción de la Salud.

También, desde 1988, se mantiene ininterrumpidamente a través de la cátedra de Microbiología y Parasitología, la Campaña de vacunación contra Hepatitis B, concebida inicialmente para alumnos, docentes, y personal de la facultad y que paulatinamente se ha extendido a  los respectivos grupos familiares, auxiliares de equipos de salud y es abierta a la comunidad en general.

En otro aspecto, la cátedra de Estomatología de la FOR desarrolla desde 1994, una función en la extensión de importancia, ligada al diagnóstico y la detección precoz del Cáncer Bucal. Se insiste con campañas periódicas de detección de lesiones precancerosas, y difusión de la importancia de las mismas a través de los medios de comunicación.   

Desde del año 2000, se diseñaron cursos a la Comunidad, como los de Asistente y  Mecánica Dental, orientados a ampliar las posibilidades de capacitación a jóvenes y adultos, para la integración de equipos y/ o colaboración con profesionales odontólogos, totalizando a la fecha  716 egresados.

Con una Universidad que apuesta a la integración de las personas en todos sus niveles, se participa en la Comisión Universitaria de Integración e Inclusión de personas con discapacidad de la SEU-UNR, y en ese aspecto se viene trabajando coordinadamente con adolescentes con capacidades diferentes de la Fundación Segunda Etapa, quienes desde 2008, colaboran desde el  con la confección de modelos de laboratorio para los estudiantes del Ciclo Básico de la Carrera de Grado. En el presente año, se viene desarrollando la instrucción de docentes y alumnos en el lenguaje de señas, para una mejor comunicación con los pacientes..

 Con más de 20 años de compromiso con la sociedad a la que se debe, en la actualidad   docentes y estudiantes de 5º de la cátedra de Odontología Social IV a través de 15 Centros de Salud estratégicamente distribuidos en los diferentes distritos de la ciudad,  realizan atención odontológica y Promoción de la Salud, implementando además acciones preventivas y educativas en las escuelas aledañas.

Pero además, a través de proyectos aprobados en Programas dependientes del Ministerio de Educación de la Nación, en la Universidad de Rosario y/o propios de la cátedra, su vocación de servicio, pero sobre todo su convencimiento de que esta institución pública debe y puede dar respuesta a la sociedad, ha llevado a los docentes de la cátedra y alumnos de 1º a 5º año, a trascender los límites de nuestra provincia , y realizan año a año con enormes esfuerzos prácticas solidarias, y Prevención y Educación para la Salud, en las provincias de Salta, Jujuy, Santiago del Estero, Chaco y Entre Ríos.

Desde la crudeza de lo que a veces se presenta como infranqueable, como las realidades y necesidades de comunidades tan distantes, como también en cada uno de los espacios, acciones, proyectos y decisiones en los que la Facultad está presente, muestran que docentes, alumnos, graduados,  - la Institución misma –está en el camino correcto: El de la Integración, el de la Salud y Educación  para todos.